校党委中心组开展高校的形象塑造专题学习【英亚体育app】

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本文摘要:5月17日下午,学校党委中心组成员在南林大厦三楼多功能厅自学大学的形象形成了专题。

5月17日下午,学校党委中心组成员在南林大厦三楼多功能厅自学大学的形象形成了专题。此次自学邀请南京大学新闻传播学院首任院长、现任南京大学政府新闻学研究所所长方延明教授。自学活动由封闭超年书记主持人。

党的十七届六中全会站在历史和时代的高度,深刻印象地分析了中国特色社会主义文化建设面临的形势和任务。封超年在这样的背景下,如何积极开展大学文化建设,发扬大学精神,形成大学形象是我们大学面前的根本课题。

特别是在当今全媒体时代,如何正确面对媒体,形成个人和学校形象是每个教师和学生,特别是领导干部的必修课。他特别强调,积极开展高校形象塑造专题学习是为了更好地塑造学校形象,推进大学文化建设,为我校建设高水平特色大学集中发展力量。方延说明,宣传工作是学校最重要的基本建设之一,是凝聚力工程,是先进的设备生产力。

高校之间的竞争既是教育科研的竞争,也是形象宣传的竞争。高中新闻宣传有宣传者(名人、名人、有特点的人)、宣传事务(教育、科研、社会服务等新措施),宣传不(从国内外会议中找到问题,看亮点,找主题)有三种方法:校外宣传、校内宣传、师生传播他说,通过宣传,好学校可以像好商品一样卖给大众。这次讲座既是中心集团的主题学习,也是新闻业务训练。方延明融合了许多案例和采集经验,深入分析了如何规划高中新闻,如何成为优秀的新闻家,如何写优秀的新闻作品等。

方延明特别认为,高中宣传干部必须德艺双馨,没有良好的人文素养和专业技能,敢于担任,敏于自学,以广阔的政治领袖和执着的职业理想做高中新闻宣传工作。参加自学的除了学校党委中心的成员外,还包括各学院、各部门(部门)的新闻宣传负责人、各学院、各部门(部门)的通信员和一部分学生记者。

方延明在新闻实务、新闻理论、新闻文化、高等教育等方面有很深的造诣,是江苏省新闻最高奖-戈公振新闻奖获得者。相继在《人民日报》等报纸上公开发表了1200多篇新闻作品,其中包括人民日报在内,共有54级。

公开发表了150多篇学术论文,其中9篇论文发表在《新华摘要》全文中。出版发行《新闻文化指南》、《新闻文化外延论》等十几部专辑。


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